班主任如何利用日常微信群互动渗透家庭教育理念与方法.docxVIP

班主任如何利用日常微信群互动渗透家庭教育理念与方法

微信群已经成为班级家长沟通的主要阵地。通知发布、作业提醒、活动安排、照片分享，每天的互动川流不息。许多班主任把微信群仅仅当作事务性工具，用完即走；也有的班主任把微信群变成了任务发布台与表扬批评榜，家长在这样的群里感受到的是压力与比较。其实，微信群是一个难得的家庭教育渗透场域。家长每天浸泡其中，班主任的每一句话、每一次回应、每一条分享，都在潜移默化中传递着教育观念，塑造着家长的教养认知。用好这个阵地，家庭教育指导便不必依赖一年几次的家长会，而是化作春风细雨，融入日常的点滴互动之中。

在探讨方法之前，班主任需要先审视自己对微信群的理解。微信群里的家长是教育的旁观者还是参与者？如果是旁观者，群里便只有指令与服从；如果是参与者，群里便可以有观念的交流与方法的探讨。许多家长不是不愿学习，而是缺少学习的场域与引路人，微信群恰恰提供了这样一个低成本、高频率、无压力的学习环境。班主任要完成一个角色的转换：从通知的发布者，变成家长群体中教育话题的引发者、家庭学习的陪伴者、科学理念的示范者。这个转换做好了，群便从信息的通道升华为育人的共同体。

利用微信群渗透家庭教育理念，可以从以下几个方向入手。

第一个方向是把日常通报变成理念解说。班主任在群里发布消息时，往往只说做什么，不说为什么。比如提醒家长关注孩子睡眠，如果只是一句请家长督促孩子早睡，家长接收到