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一年级上册劳动教案（通用新课标版）

一、课程总概述

（一）课程育人目标

小学一年级上册劳动课程是落实立德树人根本任务、培养学生劳动素养的启蒙核心课程，面向小学低学段学生身心发展特点，立足学生校园生活、家庭生活、日常社交生活三大场景，构建生活化、趣味化、实操化的劳动教学体系。本课程以培养学生正确劳动价值观为核心，以掌握基础生活劳动技能为载体，以养成良好劳动习惯为目标，全方位夯实学生劳动认知、劳动技能、劳动品质与劳动精神，帮助低年级学生摆脱惰性思维，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的基础观念，为后续学段劳动课程学习、综合素养发展奠定坚实基础。

本课程育人目标分为认知目标、技能目标、情感态度与价值观目标三大维度，各维度目标层层递进、有机融合，贴合一年级学生认知规律与行为发展水平。认知层面，引导学生认识日常基础劳动类型，了解劳动与生活的紧密关联，知晓基础劳动的操作规范与安全常识；技能层面，帮助学生熟练掌握个人起居、物品整理、环境卫生、简单家务等基础劳动技能，具备独立完成基础劳动任务的能力；情感态度层面，培养学生热爱劳动、主动劳动的意识，养成认真细致、持之以恒、责任担当的劳动品质，学会尊重他人劳动成果，主动分担生活劳动任务。

（二）学段学情分析

一年级学生刚完成从幼儿园到小学的学段过渡，处于行为习惯、认知能力、生活能力的启蒙塑造关键期，整体呈现出好奇心强、模仿能力突出