2026年秋人教版小学五年级语文上册《慈母情深》公开课教学设计.docxVIP

2026年秋人教版小学五年级语文上册《慈母情深》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本文是2026年秋人教版五年级语文上册第六单元的第一篇精读课文，所属单元主题为“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖”，对应2026版义务教育语文课程标准第三学段“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，承载两项核心语文要素训练点：一是体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情，二是用恰当的语言表达自己的看法和感受，承担着单元学习“方法示范、情感奠基”的作用。

2.单元内容围绕“亲情”主题编排，从母爱、父爱到多元的亲子评价层层递进，本文作为单元开篇，需要帮助学生建立“场景-细节-情感”的阅读思维路径，为后续精读《父爱之舟》《“精彩极了”和“糟糕透了”》、完成单元习作“我想对您说”搭建方法支架。

（二）文本价值

1.本文节选自作家梁晓声的回忆性散文《母亲》，讲述了作者少年时家境贫困，却渴望得到长篇小说《青年近卫军》，于是到母亲劳作的工厂要钱，亲眼目睹母亲在极端恶劣的工作环境中辛苦挣钱，却毫不犹豫拿出一块五毛票支持自己买书的往事。

2.文本没有刻意渲染悲情，也没有空洞抒情，全靠极具画面感的场景、白描式的细节打动读者：震耳欲聋的厂房、龟裂的手指、皱皱的毛票、反复出现的“我的母亲”、一句平实的“我挺高兴他爱看书的”，既刻画了一位辛劳、坚韧、明事理的普通劳动母亲形象，也藏着作者对母亲的心疼、愧疚与感念