（共38页PPT）课时18第五单元第18课挽救民族危亡的斗争课件.pptxVIP

高一(上)一统编版一历史一第五单元;共享课堂;本课内容;共享课堂;共享课堂;共享课堂;共享课堂;共享课堂;3.失败：戊戌政变;共享课堂;共享课堂;共享课堂;共享课堂;清政府对义和团的态度;共享课堂;共享课堂;三、八国联军侵华;共享课堂;共享课堂;共享课堂;四、民族危机的加深;共享课堂;本年夏间，拳匪构乱，开衅友邦。朕奉慈驾西巡，京师云扰……昨据

奕劻等电呈各国和议十二条大纲，业已照允……量中华之物力，结与国之

欢心。;共享课堂;本课小结;共享课堂;共享课堂;共享课堂;严复还阐述了他对中西差异的理解：“中西事理，其最不同，而断乎不可合

者，莫大于中之人好古而忽今，西之人力今以胜古；中之人以一治一乱、一盛

一衰为天行人事之自然，西之人以日进无疆、既盛不可复衰、既治不可复乱，

为学术政化之极则。”这表明严复是基于中西之差异来看问题的。这在当时的

思想人物中，是颇为少见的。;严复的文字不太容，这也是有原因的。这表明在当时的中国，像严复

这样留学海外的读书人，并不受重视。严复1879年归国后每有“局外人”之感，

尤其对自己“仕途之不达”深感沮丧，甚至留下“当年误习旁行书，举世相视

如髦蛮”的诗句。严复先拜桐城派大师学习古文，“欲博一第，以与当

事”；后又用投士大夫所好的文字从事翻译工作。对严复何以用古文介绍

西方思想，鲁迅说得很精到：“那时的留学生没有现在这么阔气，社会上大抵

以为西洋人只会