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八上第一单元新闻导读课教学设计

单元概览

本单元以“新闻”为主题，选编了不同类型的新闻作品，旨在引导学生走进新闻世界，了解新闻的基本特点、体裁样式和表达方式。通过本单元的学习，学生不仅能获取新闻信息，更能培养新闻阅读能力、媒介素养和批判性思维，学会从新闻中观察社会、思考人生，并初步尝试新闻写作。本导读课作为单元学习的开端，致力于激发学生对新闻的兴趣，奠定新闻阅读的基础，明确单元学习目标与方法。

课时安排

建议3-4课时（本设计侧重前两课时的核心导读与方法指导）

分课时教学设计

第一课时：初识新闻，感知特点

教学目标：

1.通过生活实例和单元文本初步感知新闻的定义与基本特征（真实性、时效性、准确性、客观性）。

2.引导学生关注生活中的新闻，激发阅读新闻的兴趣。

3.初步了解本单元所选新闻的大致内容，明确学习任务。

教学重难点：

*重点：理解新闻的核心特点——真实性与时效性。

*难点：区分新闻与其他文体（如小说、散文）的差异。

教学过程：

(一)导入：从生活走向新闻(约5分钟)

*活动设计：提问“同学们，我们每天通过哪些渠道了解发生在国内外的事情？”（预设：电视、网络、报纸、广播、社交媒体等）。引导学生列举近期印象深刻的一则新闻事件。

*教师引导：“这些我们日常接触到的、关于最近发生的、大家普遍关心的事实信息，在广义上都可以称之为新闻。今