2027届中职财经商贸类财务会计专业课教材.pdfVIP

2027届中职中职专业课财务会计类73财经

商贸大类中国建材工业出版社

定对哪些应作必要的启发指导哪些应由同学自由充分地讨论在教学中的重难点处由于每个同学都以自己的方式建构对事物的理解不同的同学看到的是事物的不同的方面假设能组织同学集体作分组讨论则有利于发挥每个人的长处同学之间互相启发互相讨论学习思维由集中而发

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为借贷记账法下账户的结构特征与分类，以及典型经济

业务事项的账务处理流程。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已初步了解

会计要素的构成与分类，需在此基础上深化对账户的内在逻辑与记账规则的理解，

为后续编制会计分录、登记账簿及分析经济业务影响奠定核心基础。

二、核心素养目标

本节课通过借贷记账法账户结构及典型经济业务处理，培养学生会计信息处理

的核心能力，提升逻辑思维与职业规范意识，强化会计核算的严谨性，为职业实践

中的账务处理能力奠基。

三、学情分析可以引发同学的情感验激发同学学习的动机同时也使他们的心理机能得到全面和谐地发展教师也能达到提升教学效率的目的我国古代著名教育家孔子曾提出相机教学的主张就是指教师要抓住有利时机运用情境随时随地因事因人地对同学进行恰如其分的教第页共页育可见课堂

本班学生多为中职