1.3 生物间的食物关系（教学设计）科学粤教粤科版六年级上册2026.docx

粤教版（2024）科学六年级上册

《生物间的食物关系》教学设计

课题

1.3生物间的食物关系

课型

新授课

教学目标

科学观念：

1.知道食物链是生态系统中生物之间由于“吃与被吃”关系而形成的链条式联系，起点是生产者（绿色植物），终点是顶级消费者；

2.理解食物网是多条食物链相互交错形成的复杂网络；

3.认识到能量和物质沿着食物链单向流动、逐级递减；

4.树立“生物之间相互依存、相互制约，生态平衡一旦破坏会引发连锁反应”的观念。

科学思维：

能运用模型建构思维，用“箭头”符号构建食物链模型，表达能量从被捕食者流向捕食者的方向；

能通过比较不同食物链的长度和环节，归纳出“能量在传递过程中大量损