原创力文档如何提小学数学的教学效率
取舍有度，讲练结合
识如在教学三角形的特性这一课时我要求每一同学准备用硬纸制做一个长方形和一个三角形模具上课时让同学拿出长方形模具请同学按着老师的要求两只手分别抓住长方形两条边向相反的方向同时推拉观察长方形的形状有什么变化让几同同学说说你的发现有的说长方形就成
就现行教材而言，教材只具有示范性和实验性，而绝非代表权
威性和永恒性.教材的编写注重异中求同，同中存异.可是就其
教者而言，就其同学而论，就有很大的取舍空间，对教
如何提小学数学的教学效率
取舍有度，讲练结合
识如在教学三角形的特性这一课时我要求每一同学准备用硬纸制做一个长方形和一个三角形模具上课时让同学拿出长方形模具请同学按着老师的要求两只手分别抓住长方形两条边向相反的方向同时推拉观察长方形的形状有什么变化让几同同学说说你的发现有的说长方形就成
就现行教材而言，教材只具有示范性和实验性，而绝非代表权
威性和永恒性.教材的编写注重异中求同，同中存异.可是就其
教者而言，就其同学而论，就有很大的取舍空间，对教
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