2027年小学三年级心理健康下册北师大版第十四课发挥我优势公开课教案.pdfVIP

2027年小学心理健康三年级下册（2025）北

师大版（2025）第十四课发挥我优势公开课

教案

一、教学内容分析。本节课的主要教学内容精准对应北师大版小学心理健康三年

级下册第十四课《发挥我优势》的核心章节，紧密贴合课堂教学目标，重点聚焦

于引导学生发现自身独特的闪光点，理解“优势”的内涵与外延，并学会用积极

的心态去接纳和展示自己的长处。教材通过生动的案例故事和互动活动，旨在帮

助学生打破自我认知的局限，从单一的评价体系中跳脱出来，建立多元化的自我

评价体系。教学内容不仅涵盖了识别优势的具体方法，如观察自己的长处、聆听

他人的反馈，还深入探讨了当面对自身短板时，如何通过发挥优势来弥补不足，

从而认识到每个人都是独一无二的个体，拥有不同的潜能。教学重点在于引导学

生通过具体的实践活动，如“寻找闪光点”游戏，将抽象的自我肯定转化为具体

的行动力，学会用欣赏的眼光看待自己，用自信的姿态面对生活。教学难点在于

如何帮助那些平时比较内向或习惯自我否定的学生，打破心理壁垒，真正从内心

深处去发现和认可自己的价值，这需要教师在教学中通过共情和鼓励，逐步搭建

起学生自信的阶梯。教学内容与学生已有知识的联系明确标注对应教材章节，具

体列举关联知识点，梳理新旧知识衔接逻辑。