小学英语备课要素实用指南.pdfVIP

小学英语备课要素

一、教材分析包括所教课题在整套教材中的地位与作用。寻找与之相关的旧

知，参考用于引入。把握将要学习的新知识点，考虑知识的拓展与延伸。

二、学情分析包括各班学生个性特征，与对新旧知识掌握和运用能力，确定

完成调查表再譬如说我们常常可以准备一些图片让学生看图讨论对话等看下面一个例子小学四年学生做好巩固工作在批改作业检查评比测试评分记分中教师的作用又是位记分员Marker在复习巩固时教师要充分利用课本及练习册中的练习并按照不同要求做好各项练习要

与之相适应的教学方法与课堂活动设计。

三、教学目标包括知识技能、过程与方法、情感态度与价值观。知识技能

含学习新单词的能力要求，如四会，三会等，对新句型的把握，活学活用，培

养学生的交际运用能力，并最终活用到对话中，达到自编类似对话并自由表演

的目的。

四、教学重、难点要求在对教材与学生学情作清晰了解的基础上，确定重点

与难点，从而把握教学步骤的详简分布。

五、教具常用的教具有：教学卡片，录音机，多媒体课件，实物教具等，遵

循实用与实效的原则。

六、小学英语课堂教学的方法和步骤

果在具体的教学当中教师不