2.3《物质的量》第三课时教案.docxVIP

人教版化学必修一

2.3《物质的量》第三课时

教学设计

课题

《物质的量》第三课时

教学目标

认识并了解物质的量浓度概念、使用方法和注意事项；

学会配制一定物质的量浓度溶液的方法；

3、能用物质的量浓度结合其他相关的物理量进行简单计算，知道溶液稀释的计算。

教学重点

物质的量浓度概念、及其简单计算

教学难点

配制一定量的物质的量浓度的实验及其误差分析

教学准备

教师准备:PPT、实验视频

学生准备:复习回顾初中知识：溶质的质量分数

教学过程

新课导入

回顾初中缩写的溶质的质量分数，过渡到日常实验中，我们在很多情况下取用溶液时，一般不是称量它的质量，而是量取它的体积。如果知道一定体积的溶液中溶质的物质的量，对于计算化学反应中各物质之间量的关系就很方便。从而引出本节课的所学的知识点：物质的量浓度。

新知探究

一、物质的量浓度

定义：表示单位体积的溶液里所含溶质B(某种溶质）的物质的量

符号：CB

单位：mol/L、mol·L-1

定义式：

【思考】

1.所有物质都有浓度吗?比如MnO2与浓盐酸制氯气中的Mn0?固体。

2.物质的量浓度为1mol/L的NaCl（aq）取出一半，其浓度会变成0.5mol/L吗?

二、物质的量浓度应用

【例题】配制500mL0.1mol/LNaOH溶液，需要NaOH的质量是多少?

【分析】根据nB=cB·V,求得NaOH的物质的量。然后根据m=n·M