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2026年秋部编版小学语文六年级上册第6单元《只有一个地球》优质课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年秋部编版小学语文六年级上册第六单元的第一篇精读课文，本单元以“人与自然”为人文主线，核心人文主题是树立生态保护意识，单元语文要素为“抓住关键句，把握文章的主要观点”，习作要求为学写倡议书。

2.《只有一个地球》是一篇事理说明文，全文以宇航员太空遥望地球的视角开篇，围绕“只有一个地球”这一核心命题，依次从地球的外观与体积、自然资源的特点、人类移居其他星球的可能性三个层面展开说明，层层推导得出“人类必须精心保护地球和地球的生态环境”的结论。

（二）育人价值

1.本课既承担着落实单元语文要素、训练学生说明文阅读能力的语文功能，又承载着渗透生态文明教育、落实立德树人根本任务的育人功能，完全符合2026版新课标提出的“立足语文核心素养，培养学生责任意识与家国情怀”的课程要求，能够将语言训练与价值引领有机融合。

二、学情分析

（一）知识基础

1.六年级学生已经在中年级和高年级的学习中接触过多篇说明文，能够识别举例子、列数字、作比较等常见说明方法，具备初步的文本信息提取能力，能够读懂课文的基本内容。

2.学生对“关键句”有初步的认识，但还没有系统掌握通过抓住关键句提炼段落观点、梳理整篇文章逻辑的方法，对核心观点的把握容易停留在表面。

（二）认知与情感特点

1.六年