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小学四年级上册劳动教学计划（精选版）

一、指导思想

（一）核心育人理念

本学年四年级上册劳动教育教学工作，严格依据中小学劳动教育课程指导纲要及义务教育课程标准相关要求开展教学工作，立足小学阶段劳动教育的基础性、实践性、生活化、综合性育人特点，坚持以立德树人为根本任务，以培养学生劳动素养为核心目标，构建知行合一、学用结合的劳动教育教学体系。教学全程聚焦学生核心素养发展，摒弃单一的技能教学模式，将劳动观念培育、劳动技能训练、劳动习惯养成、劳动品质塑造、劳动精神传承深度融合，全面落实德智体美劳五育融合的教育方针。

劳动教育是中小学全面育人体系中不可或缺的重要组成部分，是培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要载体。四年级学生正处于行为习惯定型、认知能力提升、责任意识萌芽的关键阶段，本课程立足学生年龄特点与认知规律，依托生活化、常态化、趣味化的劳动实践活动，引导学生深度参与日常劳动、生产劳动、服务性劳动，帮助学生在动手实践中感悟劳动价值、积累劳动经验、锤炼劳动品格，彻底扭转轻视劳动、厌恶劳动、不愿劳动的不良思想，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的正确劳动价值观。

（二）教学实施原则

本学年四年级上册劳动教学严格遵循五大核心教学原则，保障教学活动规范、高效、有序开展，全面提升劳动教育育人实效。

?生活化原则：立足学生日常学习与家庭生活场景，选取贴近学生认知、贴合生活