2026年秋部编版小学五年级语文上册第四单元第35课《童第周》公开课教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级语文上册第四单元第35课《童第周》公开课教学设计

一、教材分析

（一）文本内容定位

1.《童第周》是2026年秋季部编版小学语文五年级上册第四单元的精读课文，位于教材第35课，属于第三学段“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”学习任务群的覆盖范畴。

2.课文按照时间顺序，选取童第周人生成长中的两个典型事例：一是少年时期因基础薄弱成绩落后，通过刻苦努力追上进度、取得优异成绩，践行“为自己争气”的诺言；二是青年时期赴比利时留学，面对外国学生的歧视与偏见，埋头钻研成功完成高难度的青蛙卵剥离实验，以扎实的学术成果“为中国人争气”。全文语言质朴平实，没有华丽辞藻，通过