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- 2026-09-10 发布于河北
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第一章绪论
1、教育心理学研究内容
心理动力、心理过程、心理状态、个性心理特性
2、心理动力包括
动机、需要、爱好、世观
3、人的心理过程包括
认知过程、情绪情感过程、意志过程
4、个性心理特性包括
①能力:是人顺利完毕某种活动所必须具有的心理特性
②气质:表目前人的心理活动的强度、速度、灵活性和指向性等方面的一
种稳定的心理特性。人(的心理活动)
③性格:个人对现实的态度和行为方式中稳定的、经典的、具有关键意义
的心理特性。
气质与性格统称为人格
5、认知过程包括
感觉、知觉、记忆、思维、想象
6、冯特于1879年创立了世上第一种心理试验室,标志着心理学成为一[独
立学科。
19美国心理学家桑代克《教育心理学》的正式出版,标志教育心理学成为
独立的学科。
7、心理学的重要流派
①精神分析学派:弗洛依德
②行为主义学派:华生、斯金纳
③认知心理学派:奈塞尔
④人本主义心理学:马斯洛和罗杰斯第(三大势力)
8、近来发展区
维果茨基将学生的发展水平分
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