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高中教师个人成长计划(精选26篇)

1.新入职高中语文教师（教龄1年，现带高一年级2个平行班，周课时12节）个人成长计划

总体目标：1年内完成教学常规达标，熟悉高中语文全学段课标要求，教学能力达到校级合格教师标准，所带班级语文成绩进入年级中等以上位次。

学期任务：上学期完成高一必修上册全部教学内容的备课打磨，听课不少于40节，其中省级骨干教师示范课不少于15节，提交教学反思16篇，开发《乡土中国》整本书阅读拓展学案2份；下学期完成必修下册教学内容打磨，听课不少于35节，承担校级汇报课1次，开发《红楼梦》整本书阅读学案3份，指导学生参加校级作文竞赛获奖不少于3人。

落实措施：每周固定跟带教导师听课2节，课后1小时内完成评课交流；每日预留2小时备课时间，对照课标要求梳理每节课的核心素养目标，配套设计分层作业；每月参与1次市级语文教研活动，每季度完成1本教育理论专著阅读，撰写读书笔记不少于3000字；每两周开展1次班级语文学习小组交流，针对性辅导临界生不少于5人。

考核标尺：期末所带班级语文及格率不低于年级平均3个百分点，优秀率不低于年级平均2个百分点；教学常规检查（备课、作业批改、听课记录）评分达到90分以上；汇报课评分达到校级良好以上等次。

2.新入职高中数学教师（教龄1年，现带高一年级2个平行班+数学竞赛兴趣小组副教练，周课时12节）个人成长计划

总体目标：1年内掌握高中数学教