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心理学概论·第三节心理学的研究方法

Contents本节内容框架教育心理学课程核心模块与知识体系概览01课程定位与学科框架02心理学研究的三大原则03核心研究方法体系04研究变量与实验设计05教师心理专题06品德发展理论

CHAPTER01课程定位与学科框架从教材结构出发，理解研究方法在心理学体系中的基础性地位

TextbookOverview《心理学概论》教材概览本书以普通心理学为基本框架，系统阐述认知、情感、意志及个性心理过程，并紧密结合师范院校特点，突出师范性与可操作性。科学出版社·2006教材基本信息012006年科学出版社出版，作者刘益民、张旭东、程甫，定位为师范院校公共课心理学教材02对应课程荣获广东省第五届优秀教学成果二等奖，教材结构突破传统单一模式核心内容框架基础理论模块：心理学的性质与任务、心理的实质、心理科学的产生与发展心理过程模块：感觉与知觉、记忆、思维、想像、意识与注意五大认知过程应用实践模块：学校群体心理、心理健康教育、教师心理、心理咨询等师范特色内容

ContentsOverview全书七章知识体系全书以绪论→心理实质→认知过程→高级认知→意识注意为主线，从学科基础逐步过渡到具体心理过程，每章附思考题与参考文献，兼顾理论深度与教学实用性，为师范生构建完整的心理学知识图谱。01绪论学科基础界定心理学研究对象，阐明学科性质、任务与作用，梳理心理科学