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初三科学教研组教学活动计划实用指南.pdf

初三科学教研组教学活动计划

第四周教学反思分享教师分享本周教学中的困惑与解决方法课例研究深度化推行磨课制度每位教师的展示课需经过备课试教修改再试教环节例如王老师准备探究浮力大小展示课第一次试教后教研组提出问题链设计不够层层递进学生探究时间不足的问题修改后第二次试教点调

一、指导思想

以《义务教育科学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课

标”）为核心引领，聚焦“科学观念、科学思维、探究实践、态度责

任”四大核心素养培育，对接中考命题“素养导向、情境载体、问题

引领”的趋势，落实“双减”政策下“提质增效”要求。通过“研-教-评”

一体化协同研修，强化初三科学教学的目标精准性、内容整合性、

方法实践性，助力学生实现“科学素养提升”与“应试能力突破”的双

向统一。展示活动每学期每位教师上节展示课主题围绕大概念教学跨学科实践例如化学酸碱中和反应结合土壤酸化的改良真实情境学生设计实验验中和反应的发生计算改良土壤所需熟石灰的量物理电功率通过家庭用电器耗电情况调查学生测量不同电器的功率分析节能方法建立课堂观

二、工作目标

1.素养落地：构建“大概念-单元-课时”三级教学体系，将新课