小学英语单词的教学方法
1.通过语音教学,培养拼读能力
浮现法不仅用于浮现意思相反的词意思相近的词还可用于读音相同或读音易混的词首先对比浮现意思相反的词如教师左右手各拿一支铅笔举起左手说ashortpencil举起右手说alongpencil又如教师一手拿起圆形橡皮说arounderaser一手
英语是拼音文字,具有拼读与拼写形式联系的特点。同学能否
熟练运用拼读规则、掌握英语单词的发音,对单词的拼写将产生
极大的影响。我们无妨像教母语那样让同学掌握英语音素。我曾
经接到过这样的一个五年级,层次相差甚远,他们
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