部编人教版四年级下册语文《记金华的双龙洞》优质说课稿.docxVIP

部编人教版四年级下册语文《记金华的双龙洞》优质说课稿

尊敬的各位评委老师，大家好！

今天我说课的题目是部编人教版小学语文四年级下册的一篇写景游记佳作——《记金华的双龙洞》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程以及板书设计几个方面，谈谈我对这篇课文的理解与教学设计思路。

一、说教材

《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶先生的一篇经典游记。课文按照游览的先后顺序，生动具体地描绘了作者游览金华双龙洞的所见所闻所感，重点介绍了洞口、外洞、孔隙和内洞的景物特点。文章语言质朴平实，条理清晰，观察细致，表达准确，是引导学生学习游记写法、培养观察能力和语言表达能力的优秀范例。

从单元编排来看，这篇课文通常位于以“祖国风光”或“观察与发现”为主题的单元。本单元的学习重点往往包括：感受祖国山河的壮丽，学习作者观察和表达的方法，体会课文准确生动的语言。《记金华的双龙洞》作为本单元的一篇精读课文，承载着落实上述重点，特别是学习按游览顺序记叙景物、体会作者如何把重点景物写具体的重要任务。

二、说学情

四年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文学欣赏能力。他们对新奇的自然景观抱有浓厚的兴趣，这为学习本文奠定了良好的情感基础。在之前的学习中，他们接触过一些写景状物的文章，对如何抓住景物特点有了一些初步的认识，但对于“游记”这种体裁的特点，尤其是如何清晰地交代游览顺序，并按照顺序把景物