原创力文档第2节了解尺规作图;导入新课,提出问题;导入新课,提出问题;探究新知,规范操作;探究新知,规范操作;探究新知,规范操作;核心探究——作一条线段等于已知线段;核心探究——作一条线段等于已知线段;核心探究——作一条线段等于已知线段;核心探究——作一条线段等于已知线段;核心
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