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2026年义务教育阶段“双减”工作落实方案

一、总体要求

（一）指导思想

以国家义务教育深化改革相关政策为依据，持续巩固前阶段“双减”工作成果，聚焦义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担的源头治理，以促进学生全面发展、健康成长为核心目标，推动教育回归育人本质，构建学校教育为主阵地、家校社协同发力的良好教育生态，为培养具有综合素质、创新能力的新时代青少年奠定基础。

（二）工作目标

到2026年底，实现以下核心目标：一是作业管理科学化水平显著提升，各年级作业时长达标率100%，机械性、重复性作业基本消除，实践性、探究性作业占比不低于30%；二是校外培训治理长效机制全面建立，学科类违规培训实现动