教学视域下《保卫延安》的文本解读.pptxVIP

教学视域下《保卫延安》的文本解读红色经典·文本细读·精神传承汇报人语文教研组日期2026年9月

课程导览01教学定位与解读框架明确教学视域与文本解读路径02文本细读与情节脉络梳理叙事结构与关键情节03人物群像与形象塑造分析典型人物及其精神内涵04艺术特色与语言风格鉴赏文学表现手法与语言魅力05精神传承与教育价值提炼革命精神与当代教育意义

教学定位与解读框架从教学出发，回到文本本身明确教学视域，搭建解读框架01

杜鹏程与作品地位作者背景杜鹏程长期深入部队生活，亲历西北战场，以战地记者的身份积累创作素材成书历程战争岁月中酝酿，于1954年出版，是中国当代文学史上首部大规模正面描写解放战争的长篇小说文学坐标被誉为“英雄史诗”，与《红日》《红岩》等共同构成革命历史题材的经典序列教学意义入选高中语文教学与整本书阅读视野，是理解革命文化传统的重要文本《保卫延安》以亲历者视角铺展西北战场的壮阔图景，将宏大叙事与个体命运交织，奠定作者在革命历史书写中的独特地位。英雄史诗革命历史题材1954年

延安保卫战历史背景小说正是以这场真实战争为蓝本，书写人民军队的浴血历程战局态势1947年春，国民党军队大举进攻陕甘宁边区，延安面临严峻军事压力。军事压力战略决策中共中央主动撤离延安，转战陕北，以运动战牵制敌军主力，保存有生力量。运动战军民动员边区群众坚壁清野、踊跃支前，形成人民战争的壮阔图景。人民战争