摘要
随着农村留守儿童问题的日益严峻,许多农村留守儿童因父母长期外出务工而缺乏
情感支持,这使得他们在情绪与行为方面出现问题。其中焦虑、抑郁、孤独等负性情绪
成为他们主要的困扰,这些问题严重影响他们的心理健康和社会适应能力。因此,如何
有效改善农村留守儿童的负性情绪成为当前亟待解决的心理干预问题。研究基于认知行
为理论,探讨了社会工作介入对农村留守儿童负性情绪的改善效果。通过对农村留守儿
童在情绪、行为、社交等方面的困境分析,设计并实施了一系列小组活动,旨在通过认
知重建、情绪调节和行为改变,帮助农
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