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关于任务驱动法在小学体育教学的实践探析

█宋雅奔

受现阶段生活方式的影响，许多小学生的体质逐渐下降，学生的自主学习、实践探究和团结合作的能力。

为此，小学体育教师应转变传统的教育理念，将任务驱动法引在实施任务驱动法的过程中，运用任务情境教学模式，

入小学体育课程中，以自主学习为基础，以任务驱动为导向，把教学内容整合到多种任务之中，激发学生的学习兴趣和主动

使学生主动参加活动完成目标，促进体育教学方式的改革，性。任务驱动法的实施特征是以教师为主体，以教学任务为主

提高教学质量，培养学生的终身体育意识。运用任务驱动的方线，并贯穿于整个教学活动，教师通过设置学习任务，学生在

法，使老师能够充分认识到学生体能的不同，有针对性地进行完成任务的过程中，进而实现教学目的。因此，以任务为导向

体育教学，缩小个体差异，提高整体的运动能力和体能水平。