小组活动2.选择活动,分组实践,完成研究报告。“估一估1亿张纸大约有多高”研究报告方法工具分工过程结论主题活动青岛版数学四年级(上)——1亿有多大学习目标1.通过探究活动,借助对具体数量的感知,利用可想象的素材感受1亿的大小,发展数感。2.经历“猜想、实验、推理和对照”的过程,了解探究数学问题的一般过程和方法,并体会、领悟“由局部推算出整体”的研究方法。3.经历与他人合作的过程,积累数学活动经验,获得成功的喜悦,增强探索数学的兴趣和意识。【重点】经历解决问题的全过程,积累问题解决的经验。【难点】设计方案及其实验过程。课堂导入党的十八大以来
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