2026年人教版小学二年级数学上册《第二单元100以内的加法和减法(二)》大单元整体教学设计（2.docxVIP

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2026年人教版小学二年级数学上册《第二单元100以内的加法和减法(二)》大单元整体教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“100以内的加法和减法（二）”展开，主要内容包括：

两位数加两位数不进位加法（如23+45、56+31）；

两位数减两位数不退位减法（如78?34、65?22）；

进位加法与退位减法的初步认识（如47+38、84?29）；

口算技巧的策略拓展（拆十凑十、利用补数、利用已知事实）；

简单的应用题情境（购物、测量、时间）以及验算方法的初步建立。

与上一单元（“100以内的加法和减法（一）”）相比，本单元的难点在于进位与退位的操作意义理解，而不仅是机械计算。教材通过情境图像、实物操作和数轴展示，帮助学生从具体操作过渡到抽象思维。

2.单元内容分析

从知识结构看，本单元可划分为三大知识块：

知识块

核心概念

关键技能

典型例题

第一块：不进位/不退位运算

位值不变的加减

按位对齐、逐位计算

34+21、57?12

第二块：进位加法

十进位的产生与处理

拆十凑十、进位记法

48+37、69+25

第三块：退位减法

借位的意义与操作

借十还个、退位记法

73?48、91?37

每一块均设有探究活动→练习巩固→情境应用→反思小结四个环节，形成闭环。

3.单元内容整合

为实现“大概念”教学，我们