高中二年级信息技术《规划网站》教学设计.docxVIP

高中二年级信息技术《规划网站》教学设计

【教学基本信息】

本课选自教科版高中信息技术选择性必修三《网络基础》第四章第一节《规划网站》，授课对象为高二年级学生，一课时四十五分钟。学生此前已完成必修模块中信息系统与信息社会的学习，具备文字处理、图像处理的初步技能，部分学生有浏览、评价各类网站的丰富经验，但绝大多数学生对“网站是如何从构想到成形”缺乏系统认识，容易把网站建设等同于“会用某个工具做几个页面”。本课正是要扭转这一认知偏差，把学生的注意力从“做页面”引向“做规划”，为后续网站制作与发布章节奠定方法论基础。

【教材分析】

本节教材围绕网站规划的核心要素展开，依次涉及确定网站主题、规划栏目结构、选择素材与表现形式、设计网站风格等内容。教材呈现方式以案例引导和任务活动为主，逻辑上是“怎么想清楚再动手”的工程思维训练。从课程标准的视角看，本课对应“信息系统与社会”领域中关于信息社会责任与数字化学习创新的要求，同时承载计算思维中“分解—抽象—规划”的核心素养。本节是整章的龙头，规划质量直接决定后续制作环节的成败，因此教学重心应放在让学生经历一次真实、完整、可论证的规划过程，而不是停留在罗列规划步骤的知识讲授上。

【学情分析】

高二学生处于形式运算阶段的成熟期，能够处理多因素、多步骤的复杂任务，喜欢有挑战性和真实感的学习情境。日常接触短视频、公众号、校园网站的经验，使他们对“什么样的网站好