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南京二模“晏子的车夫”材料作文评讲

各位同学，老师们：

近日，南京市高三第二次模拟考试已落下帷幕。本次作文题选用了“晏子的车夫”这一经典历史故事作为材料，旨在考察同学们的思辨能力、价值取向以及语言表达功底。从整体答卷情况来看，多数同学能够准确把握材料核心，并能结合自身认知进行阐述，展现了良好的语文素养。但与此同时，在审题深度、立意新颖度、论证力度以及素材运用等方面，仍有值得探讨与提升之处。本文将结合本次考试的实际情况，对这道作文题进行一番细致的评讲，希望能为同学们后续的写作备考提供些许启发。

一、材料解读：鞭辟入里，方能立意高远

“晏子的车夫”这则材料，出自《史记·管晏列传》，原文虽简，但人物形象鲜明，寓意深刻。我们先来回顾一下材料核心内容：晏子为齐相，其车夫因身为相府之人而“意气扬扬，甚自得”；车夫之妻见后，以晏子“长不满六尺，身相齐国，名显诸侯”却“意气深自抑损”，对比车夫“身高八尺”却“为人仆御”且“自以为足”，指出其“妾是以求去也”。车夫闻之，“自抑损”，晏子怪而问之，车夫以实对，晏子荐以为大夫。

解读材料，务必抓住关键信息与人物关系：

1.人物对比：晏子的“短”（身材）与“相”（地位）、“名显诸侯”（成就）与其“意气深自抑损”（谦逊低调）形成对比；车夫的“长”（身材）与“仆御”（地位）、“意气扬扬”（傲慢自得）形成对比；车夫前后态度的转变——从“自得”到“自抑损”。