2026新人教部编版一年级上册语文《画》教学设计.docxVIP

2026新人教部编版一年级上册语文《画》教学设计

一、教材分析

《画》是一首五言谜语诗，也是一首经典的咏物诗。全诗共四句，描绘了一幅山清水秀、鸟语花香的山水画。诗句语言浅显易懂，节奏明快，充满了童真童趣，非常适合一年级刚入学的儿童诵读和理解。本诗巧妙地运用了“远看”“近听”“春去”“人来”等词语，引导学生从不同角度观察画面，感受画的静态美与动态感的统一，从而初步体会中国画的意境之美。同时，诗歌暗含谜底，能有效激发学生的学习兴趣和探究欲望，培养其观察力和想象力。

二、学情分析

一年级上册的学生，刚从幼儿园过渡到小学，对小学生活充满好奇，学习热情较高。他们活泼好动，注意力集中的时间相对较短，形象思维占主导地位。在识字方面，他们已经掌握了一些基本的笔画和偏旁部首，具备初步的独立识字能力，但识字量有限，仍需在教师的引导下进行。在朗读方面，他们喜欢富有韵律和节奏感的语言，但对诗歌的理解能力尚浅，需要借助具体形象的事物和情境来帮助理解。因此，教学中应多采用直观、形象的教学手段，如图片、动画、表演等，调动学生多种感官参与学习。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识“远、近、色、听、无、声、春、还、人、来”等生字，会写“人、火”两个字。

*正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。

*初步理解诗句的意思，感受诗中描绘的画面。

2.过程与方法：

*通过看图、联系生活实际、借助