如何写好数学教学设计实战指南.pdfVIP

如何写好数学教学设计

巧编习题，培养同学的革新思维

度进行判断信息来源是否可靠内容是否有数据支撑是否符合AI的能力边界通过批判性思考筛选出客观真实的信息逐步形成自己的认知判断四结合自身场景探索AI赋能方式建立科学的AI认知思最终目的是更好地利用AI赋能自身的学习工作和生活因此我们可以结合自身

学习是数学课堂教学的重要组成部分。教材上传统的习题，可

以使同学掌握熟练的解题技能，但为了培养同学的思维品质，提

升同学的革新能力，数学教师还应当适当编设一些课堂学习题。

1.改编教材上的习题，使之一题多变，一题多解;2.制定开放题(题

目的条件不充分，结论有多种性)必须要同学通过多向度立体思维

选择信息，全方位观察思索，运用多种知识来重组解答，无疑对

培养同学思维的灵活性和独创性有着十分重要的意义。事实上，

带偏建立客观中立的认知基础一误区一AI类人智能能替代人类所有工作很多人通过影视媒体宣传将AI等同于拥有自主意识情感和判断能力的类人智能甚至担忧AI会全面取代人类工作事实上当前AI的核心是弱人工智能ANI其本质是数据驱动的模式识别与决策它只能

充