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2026年教师资格证考试小学数学教学设计能力测试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（下列每小题只有一个选项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。每小题2分，共20分。）

1.小学数学课程总目标中，“经历数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等数学活动，感受数学与日常生活的密切联系”体现了数学课程的（）。

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度与价值观目标

D.学会学习目标

2.在教学“长方形和正方形的面积”时，教师首先引导学生回忆长方形的意义和周长的计算方法，然后通过操作活动让学生理解面积的含义，并探索长方形和正方形面积的计算公式。这种教学设计体现了（）。

A.复习导入原则

B.实践操作原则

C.理论联系实际原则

D.循序渐进原则

3.小学数学教学中常用的教学方法不包括（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.实验法

4.在设计“分数的初步认识”的教学目标时，下列目标表述最符合可观察、可测量原则的是（）。

A.学生能够理解分数的含义。

B.学生能够认识并读出简单的分数。

C.学生能够用分数表示简单的等分情境。