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古诗三首教学设计

任务一：童趣生灵，寻觅春夏使者

【教学目标】

1.认识“鸳、鸯”等6个生字，读准多音字“曾”，会写“融、燕”等10个字。

2.有感情地朗读课文，背诵课文。

3.能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。

【教学重点】

认识“鸳、鸯”等6个生字，读准多音字“曾”，会写“融、燕”等10个字，有感情地朗读课文，背诵

课文。

【教学难点】

能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。

【课时安排】

3课时。

单元主题：观察童趣生灵，制作自然手账

单元情境导入：飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的生灵。这个单元，我们将

带着童趣的心，去仔细观察大自然；还要拾起手中的笔，制作一份自然手账呢。你准备好了么？一起快乐出

发吧！

单元任务：

任务一：童趣生灵，寻觅春夏使者

任务二：微观世界，记录昆虫特写

任务三：绿意盎然，推荐春游地点

任务四：