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小学数学五年级质数和合数教学设计实用版.pdf

小学数学五年级质数和合数教学设计实用版.pdf

    《质数和合数》教学设计

    教学目标：

    1、使学生理解质数、合数的意义，会判断一个数是质数还是合数。

    2、培养学生观察、比较、概括和判断能力。

    3、通过质数与合数两个概念的教学，向学生渗透“对立统一”的辩证

    唯物主义的观点。

    教学重点：理解质数和合数的意义。

    教学难点：判断一个数是质数还是合数的方法。

    教学过程：

    课前谈话：

    给教室里的人分类。体会：同样的事物，依据不同的分类标准，

    可以有多种不同的分类方法。明确：分类的标准很重要。

    一、复习旧知

    说一说，在我们学习的空间，你可以得到哪些数？（要求与同学说的

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