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托育机构教学玩具管理制度

总则与责任体系

教学玩具是托育机构开展保育活动、支持0-3岁婴幼儿感知觉、动作、语言、社会性发展的核心载体，其安全合规、适配适龄、清洁可用直接关系婴幼儿人身安全与保育质量，不存在“重采购、轻管理”的弹性空间。本制度适用于机构内所有供6-36个月婴幼儿在集体教学、自主游戏、区域活动、户外游戏中使用的各类教学玩具，含集中采购玩具、教职工自制玩具、社会捐赠玩具、公共区域游玩设施配套玩具，覆盖从采购入场到报废处置的全生命周期管理流程。本机构玩具管理实行分层级责任绑定机制，各岗位职责明确到具体动作与考核节点，不存在模糊的“集体负责”：

园长为机构玩具管理第一责任人，每季度组织1次全覆盖安全检查，审批玩具采购计划与报废申请，统筹玩具相关突发事件的处置，对玩具安全管理负总责；

后勤保障组（含采购专员、维修专员）负责玩具的合规采购、入库验收、日常维修、报废处置，每周开展1次玩具安全抽查，建立玩具全生命周期管理台账，确保账实相符；

卫生保健组（含保健医、消毒专员）负责制定玩具清洁消毒流程、开展消毒效果监测、评估玩具卫生风险、指导保教人员正确开展消毒与外伤处置，每日抽查消毒记录完整性，杜绝消毒流程形式化；

班级保教组（含主班教师、配班教师、育婴员）负责本班玩具的日常摆放、班前班后安全检查、按规范开展清洁消毒、游戏过程中的看护引导，第一时间处置玩具相关的突发安全事件，对本班玩