2026年秋部编版小学六年级语文上册第4单元口语交际《请你支持我》教学设计.docx

2026年秋部编版小学六年级语文上册第4单元口语交际《请你支持我》教学设计

一、教材分析

（一）课标契合点

1.紧扣核心素养要求

（1）2026年版义务教育语文课程标准将第三学段（5-6年级）口语交际纳入“实用性阅读与交流”学习任务群，明确要求学生“能根据交际对象和场合，文明得体地表达自己的观点，认真倾听、抓住要点、恰当应对”，本课时内容正是落实这一要求的核心载体。

（2）语言运用层面，引导学生掌握条理清晰、礼貌得体的表达方法，根据沟通对象调整语气和内容，提升日常沟通的语言准确性与适配性；思维能力层面，通过换位思考、预判顾虑的练习，培养学生的辩证思维与同理心，打破自我中心的表达惯性；文化自信