在小学数学中如何创设教学情境
创设的情境要能促进同学的发展的必须求
师的正确有效的引导下比自然成长要快的多这也是教育的基本功能所以创设的情境不仅仅只是满足同学的兴趣必须求还要注意满足同学发展的必须求把教育自然地恰当地引入学科学习中如华应龙老师教学圆的熟悉创设了一个寻宝的操作情境让同学在纸上画出宝物的位置只要
在创设情境时,除了从兴趣上满足孩子的必须求,更要从“认
知的增长、思维的发展,情感的提升〞上促进他们的发展,满足
他们发展的必须求。同学本能的
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