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- 2026-09-11 发布于山东
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??弧度制课标定位素养阐释1.了解弧度制.2.能进行弧度与角度的互化,体会引入弧度制的必要性.3.能运用弧长公式和扇形面积公式.4.体会数学抽象的过程,提升逻辑推理与数学运算素养.自主预习·新知导学合作探究·释疑解惑易错辨析随堂练习自主预习·新知导学一、角度制与弧度制1.阅读下面的语句,并回答问题:(1)在初中学过的角度制中,1度的角是如何规定的?(2)在给定半径的圆中,弧长一定时,圆心角确定吗?提示:确定.2.(1)角度制和弧度制(2)单位圆:半径为1的圆叫做单位圆.(3)角的弧度数的计算在半径为r的圆中
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