2026年春湘美版（新教材）小学美术二年级下册《春日节气卡》教学设计.pdfVIP

2026年春湘美放(新教材)小学美木二年级下卅

《春白节气卡》教字设计

—字言材

二年级学生对春大的节气有初步认知,如知道立春、清明等,但对节气的

体习俗、物候特征了解较浅。他们已掌握基础的综画、剪贴技巧,能使用彩纸

剪小、胶水等上其元成间单于上作品,动于能刀牧强,且对装伸性创作允满兴避

但学生在将节气文化元素与美不形式结合时,易出现元素杂乱、王题个突出的

题,对对称、划衡青利图原则的运用个够熟练,而要教帅针对性引导。同时,字

生水十参与小组合作和文化探究洁动,适合通过情境体验和实践操作升展教学

二、核心素养教学目标

1.图像识使:能识别春李王要节气(互春、用水、你量、春分、清明、谷用

的代表性元素,理解教材中节气卡的设计思路和装饰手法

2.美不表现:能运用绘画、剪贴、折登等技法,结合节气元素设计刷作一

春日节气下,家握对称、均衡等基本构图技巧

3.创意实践:能结合节气习俗和物候特征,大胆创新节气卡的造型和装饰

式,打造个性化作品。

4.文化理解:了解春李节气的文化内涵、习俗和物候受化,感受中华传统

气文化的魅力,培养文化认同感和传本意识。

三致学重难点

(—)子审点

广解春李主要节气的特征和习俗,堂据节气卡的基本湖作方法,能将节气

素与