小学人教版（2024）美术三年级上册第一单元童年生活——美术作品欣赏《第2课 童真时光》教学设计.pdfVIP

人教放(2024)夫木二年级上册《重具时光》教字设计

—、致材分析

本课是弟一单元“重牛生洁——夹不作品顺贾”的第二深时,承孩《童年艺趣》的加

贡基糊,承担“深化重牛王题认知、系握基础灰贫力法”的核心作用。教材紧和“儿里

视角、直观易懂”原则,选取多元作品:中国近现代国画《同宝赤膊》(丰子恺)、《

胃图》(李可染),贴近生洁的儿草捕画《提还藏》,以及摄影作品《跳房子》,涵孟

画、插画、技影等艺本形式,

教材通过“观察与思考“可论与父流“体验与创作”二大极块,拾配“小气池提示“知

小贴士”等辅助内答,构建“元素识别一形式分析一情感体会”的通进式学习路径

既为后续创作课积累审美经验,也渗透“乙术记录生活”的文化理念,符合三年级学生

”其象思雅为王、发分学农达”时字情符点

二、核心素养目标

1.图像识谚:能说出教材中《阿宝赤膊》《跳房子》等作品的人物、场量、道具等章每

兀素;能区分国画、抽画、摄影的基不符征(如国画用七笔墨汁、摄影为具实画面)

2.审美判断:能结合作品的色彩、构图、动态,感受草真情感:能清晰表达对作品时

昌好及埋田(如“昌欢插画的鲜把颜也”)

3.创意实践:配信鉴致材作品时表现于法,用残亲或也彩画1个重牛瞬间,标注天说

元

4.又化埋解:知理类不作品可记录个同时代时重牛;感受个同乙不形式卜重牛时共理

夫好,理解之本与生活的联结