2026年人教版道法七年级下册（第一课青春正当时）（第二课时）（男生女生学会自我保护）教学设计（.docxVIP

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《2026年人教版道德与法治七年级下册第一课”青春正当时”第二课时”男生女生——学会自我保护”》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本课时隶属于人教版道德与法治七年级下册第一单元”青春时光”的第一课”青春正当时”，是整个初中阶段青春期教育的开篇之作，承担着帮助学生顺利完成从小学到初中、从儿童到青少年过渡的关键育人任务。从教材编排的内在逻辑来看，第一课共包含两课时：第一课时”悦纳生理变化”聚焦于青春期身体发育带来的身心变化，引导学生正确看待第二性征的出现、身体外形的改变以及内心世界的丰富；第二课时”男生女生——学会自我保护”则将视角从”认识自我”转向”守护自我”，聚焦于青春期异性交往中的边界意识、自我保护能力的培养以及健康交往方式的建构。两课时在内容上呈现出递进关系——第一课时解决”我是谁”的问题，第二课时解决”我该如何与他人相处、如何保护自己”的问题，共同构成青春期自我认知与自我保护的完整图谱。

从核心素养落地的视角审视，本课时集中指向”健全人格”与”法治意识”两大核心素养。健全人格素养要求学生形成正确的自我认知、健康的生活态度以及积极的人际交往观念，在本课时中具体表现为：能够理性看待青春期男生女生之间的差异与共性，确立健康的异性交往观念，掌握自我保护的基本方法与技巧，形成积极向上的人生态度。法治意识素养则要求学生树立宪法法