技术应用真的能够有效提升场馆学习效果吗--基于近十年34项实验与准实验研究的元分析.pdfVIP

2021年第12期渊总第344期冤

DOI:10.13811/ki.eer.2021.12.009学习环境与资源

技术应用真的能够有效提升场馆学习效果吗？

要要要基于近十年34项实验与准实验研究的元分析

许玮袁代陶陶袁沈致仪袁刘迎春

渊浙江工业大学教育科学与技术学院袁浙江杭州310023冤

[摘要]场馆等非正式学习环境中的技术应用有着重要的教育意义袁虽然很多研究已经探究了技术对场馆学习效

果的影响袁但是鲜有研究去系统地评估其影响大小遥为了评估技术对场馆学习效果的影响以及深入探究对该影响起调

节作用的各调节变量袁研究分析并评价了近十年34项技术应用于场馆学习领域的实验或准实验研究遥结果显示袁技术

应用对提升场馆学习效果具有中等以上的影响袁且技术类别尧学习者年龄尧场馆类型和场馆参观模式等因素会显著影响