人教版二年级上册《纸船和风筝》教学设计_5.pdfVIP

人教版二年级上册《纸船和风筝》教学设计：

让友谊在纸间漂流与飞翔

一、从“小纸片”开始的故事

森林里住着小松鼠和小熊，他们隔着一条小溪和一座小山。小松鼠折了一只纸

船，顺着溪水漂到了小熊家门口；小熊扎了一只风筝，顺着山风飞到了小松鼠屋顶

上。这一折一放，两个原本陌生的邻居，成了最好的朋友。

这不仅仅是一个童话故事，更是孩子们心中关于“友谊”最生动的初体验。在人教

版二年级上册的语文课堂上，这篇课文就像一颗种子，埋进孩子们的心里，等待着被

浇灌、被唤醒。今天的教学设计，不再是从“中心思想”或“段落大意”开始堆砌，而是

带着孩子们走进那片森林，去触摸那些带着温度的纸船和风筝，去经历一次从亲密无

间到闹别扭，再到和解的完整情感旅程。

二、第一幕：折纸与放线——友谊的萌芽

上课铃声响起，教室里的空气似乎都变得轻盈起来。老师没有急着翻开课本，而

是从口袋里掏出一张皱巴巴的彩纸，轻轻揉搓了一下，然后展开，对着孩子们眨眨

眼：“同学们，你们猜，这张纸能变成什么？”

台下立刻炸开了锅：“变成飞机！”“变成小船！”“变成千纸鹤！”

老师笑着点点头：“今天，我们要去一个神奇的森林，那里有两个好朋友，他们就

是用纸做的礼物，把心连在了一起。”

1.情境创设：把课堂变成森林

为