2026届安徽省马鞍山市高三第一次教学质量检测数学文试题.docxVIP

随着2026届高三学子们迈入关键的复习阶段，各地的教学质量检测也陆续展开。作为高考前重要的模拟练兵，安徽省马鞍山市高三第一次教学质量检测（以下简称“马鞍山一模”）的数学（文）试题，不仅是对学生前期复习效果的一次全面检验，更为后续的复习方向提供了宝贵的指引。本文拟从试题的整体特点、核心素养考查、典型题型分析及备考策略建议等方面，与各位师生进行探讨，以期对大家的复习备考有所助益。

一、试卷整体印象：立足基础，稳中有新，凸显导向

拿到这份马鞍山一模数学（文）试卷，第一感觉是它较好地延续了近年来高考数学全国卷的命题风格，同时也带有鲜明的地方教学特色。试卷在整体难度设置上，遵循了“易、中、难”的梯度分布，注重对基础知识、基本技能和基本思想方法的考查，这对于引导学生回归教材、夯实基础具有积极意义。

通览全卷，试题不偏不怪，没有出现过于繁琐的计算或技巧性过强的偏题、怪题。多数题目入手相对容易，让学生能够较快进入答题状态，这有助于稳定考生情绪，发挥出正常水平。同时，试卷在平稳中亦不乏亮点，部分题目在考查角度或呈现方式上略有创新，能够有效区分不同层次学生的数学能力，体现了其作为“一模”考试的诊断与选拔功能。可以说，这份试卷既达到了检验基础的目的，也为后续复习敲响了警钟，指明了方向。

二、核心素养考查：渗透其间，润物无声

新课程标准下的高考，越来越强调对学生数学核心素养的考查。本次马鞍山一模数学