麦先生的旅行教学设计实用版.pdfVIP

麦先生的旅行绘本阅读教学设计

【教学目标】

1、阅读绘本材料，通过倾听故事、诉说感悟、品读场景、续

伤似乎不完全是这样的不要着急我们再到绘本中仔细看看提醒学生注意麦先生的表情动作以及绘本的色彩变化品读希望之旅感悟爱子之情三读绘本在世界的尽头麦先生遇到了一个男孩男孩哭着告诉他战争毁了他的家为此男孩哭了三天三夜他唯一能找到的只有一个洋娃娃麦先

写旅程四种方式，感悟麦先生失去儿子后的忧伤之旅及遇到男

孩后的希望之旅。

2、读故事，补画面。培养学生细致的读图能力，丰富的想象能

力和语言表达能力。

3、在阅读中体验父亲对儿子深沉的爱，在续编故事中懂得爱能

带来生命的希望。

【教学重难点】

重点培养学生感情朗读和片段描写的能力，引导学生看图、读

旅行在遇到小男孩后发生了变化这将会是怎样的旅行呢两把椅子图你有什么发现你是怎么理解这幅图的出示了麦先生出发时朝后坐与麦先生和小男孩一起朝前坐的画面仔细观察找找这两幅画有什么不同又有什么一样注意这两幅画在颜色人物的神情动作坐的方向以及手里搂的

文、想象、体悟，走进人物的心世界，体会麦先生的情感变化。

【教学过程】

一、谈话导入