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浅谈怎样构建高效小学数学课堂

小组合作学习，同学优势互补

效的采纳激励教学法对同学进行及时激励重新立同学数学学习的信心在同学取得进步时教师也应该及时对同学进行激励使同学更好的进步同学在数学学习中获得了成就感自然数学课堂更能够激发同学的学习兴趣课堂教学的趣味性自然得以提升创设生活情景培养同学的学习兴

新课程改革强调同学学习方式的转变。小组合作学习作为本次

课程改革积极倡导的有效学习方式之一，因其具有使同学优势互

补，形成优良人际关系，促进同学个性健全发展的优点，越来越

多的老师在课堂教学中采纳这一方法。采纳这样的小组合作学习

方式，时优生的才干得到了发挥，中等生得到了锻炼，学困生得

到了帮助的提升，同学不仅学到了新知识，而且口头表达能力、

自学、思维、合作能力都有提升。

导同学进行观察思索交流充分挖掘生活中的数学素材唤醒同学的生活经验将数学知识与生活实际紧密地联系起来把社会生活中的题材引入课堂教学之中是数学教学体现新理念的重要一环教师在制定教学方案时应创性地使用教材和改编教材更多地联系实际贴近生活让同学感受

同时同学在学习过程中积极参加，互相交流、公平竞争，促进

了优良〔心理素养〕的形成。课堂上师生互动