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声音的产生与传播

韩洁

的观察分析和概括能力紧接让学生讨论课本上的画面以及举出生活中较新奇的发声现象一方面加强学生理解声音的产生另一方面让学生在学习中找到探索自然的乐趣最后让学生阅读课本页的内容简单了解唱片磁带录音是怎么回事声音的传播探究固体传声问题声是怎样从发声

一、教材分析

1.教材的地位和作用

本节课是本章的重点，也是我们学习声学内容的基础，同时通过了解生活，探索声音产生

与传播的条件。第一次让学生领会探究问题的一般方法，为以后的探究式教学奠定了基础。

2.重点、难点

重点：通过观察和实验，探究声音的产生与传播

难点：组织指导学生在探究过程中，仔细观察，认真分析并能得出正确的结论。

二、教学目标

1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件，知道声音是由物体的振动产生的。

知道声音传播介质，把声音在不同介质中传播的速度不同。

2.通过观察和实验，探究声音是如何产生的与传