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- 约2.5千字
- 约 4页
- 2026-09-11 发布于湖北
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【原题呈现】
阅读下面的材料,根据要求写作。
在市集上,一杆秤能称出谷物的斤两,却称不出农人手掌的温度;在现代的实验室里,精密仪器能测出物质的元素,却测不出科学家眼中的光芒。我们生活在一个习惯用“物的砝码”称量一切的时代——分数、薪酬、粉丝量……却忽略了那些无法被衡量的温度与光芒。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【作文归类】
本题属于关系辨析型材料作文中的价值重估类。材料以市集的老秤与实验室的仪器为喻,呈现了“可称量”与“不可称量”之间的张力。分数、薪酬、粉丝量这些“物的砝码”无处不在,但农人手掌的温度、科学家眼中的光芒,生来就无法被称量。材料的核心任务是在“可称量”与“不可称量”的辩证关系中确立自己的价值立场。
范文采用“现象引入、立论转换、辩证承认、价值重估、现实印证、时代落地”的论证结构。先以“从出生起就被放上了秤”切入,呈现被称量的时代处境;再以“有些东西生来就无法被称量”完成从现象到立论的转换;随后以“诚然”辩证承认数字的价值;再以庄子、孔子、叶嘉莹的素材论证“称不出之物才是底色”;再以环卫工与代课老师的具体例子印证;最后落于当代青年的自处之道。这种以核心张力贯穿全文、在辩证中完成价值重估的写法,是价值重估型作文的成熟路径。
【审题指要】
一、审题步骤
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