11.2 功率 精品教案.docxVIP

人教版初中物理八年级下册

《11.2功率》教学设计

课题名

11.2功率

教学目标

知识与技能：

1．结合实例理解功率的意义，建立功率概念，得出计算公式。

2．了解功率在实际中的应用，学会用功率的公式进行简单地计算。

情感、态度与价值观：

通过学习，培养对生活中常见物理现象进行简单分析的能力。

教学重点

理解功率的概念及其计算。

教学难点

对功率概念的理解。

教学方法

1．通过建立功率概念的过程，学会用比较的方法进行物理探究。

2．通过讨论，体会物理学中研究问题的方法。

教学准备

教师准备：多媒体课件等。

学生准备：课本等。

教学过程

一、新课导入

观察对比：他们爬相同的楼梯时，做功相等吗？做功的快慢一样吗？

[设计意图]培养学生观察并总结规律的能力。

学生认真思考，并回答：不同

二、探索新知

1.比较做功快慢

蛋蛋和球球用铁锹挖土，蛋蛋30s做功600J,球球10s做功600J。问哪位同学做功比较多，哪位同学做功比较快？为什么？

方法一：W甲=W乙时，用时间短的则做功快；

教师讲解：做一样多的功，所用时间不同。

蛋蛋和球球用铁锹挖土，蛋蛋10s做功200J,球球10s做功600J。问哪位同学做功比较多，哪位同学做功比较快？为什么？

方法二：t甲=t乙时，做功多的则做功快。

教师讲解：在相同的时间内，做功多少不一样。

蛋蛋和球球用铁锹挖土，蛋蛋30s做功600J,球球10