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2026年福建省教师招聘《课程与教学论》试题及答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1.福建省教育厅2025年印发的《福建省义务教育地方课程实施指南（2025年修订）》，在古德莱德的课程层次理论中属于（）

A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程

2.泰勒原理所提出的课程开发四大核心环节中，居于首位的是（）

A.确定教育目标B.选择学习经验C.组织学习经验D.评价教育计划

3.2022版义务教育课程方案明确要求教学改革要坚持“教学评一体化”，其核心落脚点是（）

A.提升教师命题能力B.落实核心素养培养目标C.优化考试评价体系D.减轻学生学业负担

4.我国教学理论界普遍认可的教学过程本质是（）

A.实践活动说B.特殊认识说C.交往活动说D.发展说

5.福建省多地中小学依托“山海研学”资源开展教学活动，组织学生走进武夷山世界遗产地、闽东红色教育基地等场所开展实践学习，这一做法主要体现的教学原则是（）

A.直观性原则B.启发性原则C.理论联系实际原则D.循序渐进原则

6.CIPP课程评价模式中将“课程计划实施的实际情况与预期方案的契合度”作为评价内容的环节是（）

A.背景评价B.输入评价C.过程评价D.成果评价

7.下列不属于